Очень много противоречий. Даже в одном предложении встречаются. Первые 5-7 минут смысл написанного отталкивает от произведения, я конечно попробую дальше послушать, по перематываю, и скорректирую отзыв, если впечатление изменится, всё-таки столько частей.
Очень много времени уделяется описанию пакетов обучения, методикам обучения, разницы между базами обучения и пакетами обучения, отличия их состава и т.д.- АВТОР! МНЕ ( слушателю) ЗАЧЕМ эта инфа!!!?????
Если говорить об истории (приключениях), то ситуация интересна - человек попадает на другую планету, туда где уже живут в космосе ( уже развились до звездных войн), и получив "какие то изменения в организме от куба древних при переносе" начинает выживать - это интересно, НО! Очень много, на мой взгляд, мешающей получать удовольствие от прослушивания книги, много и еще раз много ЛИШНЕЙ для меня ( слушателя) инфы про то из чего состоят те или др. методы обучения, и т.п.
К чему приводит страсть к изучению всего нового и неизвестного, Дмитрий узнал, попав на неизвестную планету в неизвестной вселенной. Главное здесь – выжить и вписаться в местное общество. Но для этого придется пройти долгий и тернистый путь, встречая врагов и обретая друзей, переживая опасные и смертельные приключения. Однако это только первый шаг на пути из захудалого мира в высокотехнологичную цивилизацию будущего. Хватит ли у него решительности сделать второй шаг? Содержание: 1. Перешагнуть...
Очень много времени уделяется описанию пакетов обучения, методикам обучения, разницы между базами обучения и пакетами обучения, отличия их состава и т.д.- АВТОР! МНЕ ( слушателю) ЗАЧЕМ эта инфа!!!?????
Если говорить об истории (приключениях), то ситуация интересна - человек попадает на другую планету, туда где уже живут в космосе ( уже развились до звездных войн), и получив "какие то изменения в организме от куба древних при переносе" начинает выживать - это интересно, НО! Очень много, на мой взгляд, мешающей получать удовольствие от прослушивания книги, много и еще раз много ЛИШНЕЙ для меня ( слушателя) инфы про то из чего состоят те или др. методы обучения, и т.п.