От Аудиокниги осталось неприятное «послевкусие»
То ли автор не доработал, то ли прочтено кусками…
Автор придумал, перепутал и намешал несколько сюжетных линий, а потом забыл их распутать. А введенные в эти сюжеты герои были брошены «на взлете».
1) несколько раз упоминается загадочный Алекс с его всемогущими воспитанниками, но осталось «за кадром» кто они, какова их судьба и как с ними связан главный герой (можно только догадываться)
2) как-то не очень понятно, почему Алексей оказался на крейсере «Коряга»
3) не понятно, чем закончилась сама история нападения на рейсовый крейсер «Коряга», который, вероятно, спасет Алексей (осталось догадаться), и что было дальше с инспекторской группой (полковник, Нира, Рао об их будущем дан намек), как их будущее связано с главным героем?
4) дан намек на какую-то историю между Мариной и полковником, но нет логического завершения…
5) любопытно когда и при каких обстоятельствах встретились Рахута и Леита с родителями.
6) и, главное, удалось ли Алексею (НЕУЧТЕННОМУ фактору) «ИЗМЕНИТЬ ВСЁ», как сказано в аннотации к аудиокниге. Нет завершающего аккорда.
И я согласна с мнением, что голос чтеца (дедушки) не подходит главному герою, молодому человеку 17-18 лет.
Молодой парень из небольшого уральского городка никак не ожидал, что его поездка на всероссийскую олимпиаду закончится через полвека в тёмной системе, не видящей света солнца миллионы лет, на обломках разбитой и покинутой научной станции. Не представлял он, что его единственными собеседниками здесь станут искусственный интеллект и два непонятных артефакта, поселившиеся у него в голове. Не знал он и того, что именно здесь он найдёт свою любовь и тот уникальный шанс, который позволит ему начать...
То ли автор не доработал, то ли прочтено кусками…
Автор придумал, перепутал и намешал несколько сюжетных линий, а потом забыл их распутать. А введенные в эти сюжеты герои были брошены «на взлете».
1) несколько раз упоминается загадочный Алекс с его всемогущими воспитанниками, но осталось «за кадром» кто они, какова их судьба и как с ними связан главный герой (можно только догадываться)
2) как-то не очень понятно, почему Алексей оказался на крейсере «Коряга»
3) не понятно, чем закончилась сама история нападения на рейсовый крейсер «Коряга», который, вероятно, спасет Алексей (осталось догадаться), и что было дальше с инспекторской группой (полковник, Нира, Рао об их будущем дан намек), как их будущее связано с главным героем?
4) дан намек на какую-то историю между Мариной и полковником, но нет логического завершения…
5) любопытно когда и при каких обстоятельствах встретились Рахута и Леита с родителями.
6) и, главное, удалось ли Алексею (НЕУЧТЕННОМУ фактору) «ИЗМЕНИТЬ ВСЁ», как сказано в аннотации к аудиокниге. Нет завершающего аккорда.
И я согласна с мнением, что голос чтеца (дедушки) не подходит главному герою, молодому человеку 17-18 лет.